周五，我们举行了SIPC开放日，迎接了几十组家庭的到来。家长们热情高涨，国际环境中的父母眼光，决定了孩子是否能够跟得上时代的步伐。让我们一起帮助孩子成长为优秀的世界公民吧！

 

招生咨询会

体验课

 

 

一周新闻

 

KG-G3

 

"英语月"活动持续进行，我们举行了第二轮的Phonics bee语音比赛，本次比赛在KG-G3的学生中展开，看得出来，孩子们对这个国际流行的拼词比赛是越来越喜欢了。孩子们需要在比赛中识别各种发音、字母和单词。大家在比赛中非常兴奋，展示了自己的语音知识，表现很棒，在各自的House中获得了分数。

本周KG和G1的课堂中，我们在为重要的工作者设计新制服。在我们的教室里有一些非常重要的工作，比如：海盗、飞行员、皇后和侦探!在数学课中，我们继续练习加减技巧。

G2和G3则开始了新的IPC主题：Forces（力量）。我们首先了解了每天使用的两种最常见的力量：推和拉。在调查了课堂上我们推拉的各种不同的物体之后，全班同学都出去玩起了“拔河”的游戏，体验真正的力量！

接着，我们还帮助圣诞老人开始了圣诞节的准备工作。这个活动帮助我们专注于预测的技巧，我们建造了两架”直升机”，帮助圣诞老人送礼物。我们先做预测，然后测试了直升机，记录了结果，并回顾了我们的预测，检验它们是否正确。

 

G4-G5

在本周的IPC课程当中，我们使用科学技巧来制作了球形潜水装置！什么是球形潜水装置呢？球形潜水装置是一个水下指示器。同学们使用简单的材料来设计和制作水下指示器。设计球形潜水装置有三个方面需要注意。第一，球形潜水装置需要一个能够看到外面的观察孔。第二，球形潜水装置需要一个能够看水下生物的窗口。第三，球形潜水装置需要是防水的。在课堂上的设计过程中，同学们表现非常棒！

接下来是最有趣的一个部分——测试我们的技术。同学们提着一桶桶水来到教室外面，并且把日常的一些物体放进了桶里，努力用球形潜水装置观察水下的情况！同学们小组合作作，在这个测试过程中玩得很开心。在测试了球形潜水装置之后，我们分析了自己的设计，这是科学家都会完成的一个步骤噢。我们的水下指示器运作得非常好，大家可以清楚地看见水下的东西。

同时，同学们还提到还有一个方面需要改进，那就是水下指示器的防水性。一些学生解释说因为水进入到了这个装置。这并没有影响大家学习的兴致。实验帮助学生们改善球形潜水装置！现在学生们又有了很多新的主意，并且还想要努力在自己家里改善水下指示器。

 

 

G6-G7

在最近的科学课上，六年级和七年级的同学们在学习植物和花卉的组成部分。大家画了植物和花的图表，并且在图片上面标明植物和花的主要部分。在这个过程中，学生知道了植物和花的各个组成部分是如何帮助它们生存下来的。

同学们一步步地“解剖”了花，这样就可以更近的观察花的各个部分。大家需要通过使用自己制作的图样来识别花的各个组成部分。首先把每一个部分剪下来，然后把它粘到对应的标签纸上。同学们需要识别花的五个组成部分，并且要找出哪些部分是不能被识别的。一旦找到这个不能被识别的部分，就会把它粘到纸上并且写上“这是XXX”。

在这个活动结束之后，学生和老师将会讨论这些其他的部分是什么。我们的这个关于植物与花卉的项目相当成功，因为它使学生能够了解真正的花，并且研究了花的组成部分。