在最近的科学课上，六年级和七年级的同学们在学习植物和花卉的组成部分。花儿可真美，有机会对花卉进行研究更是一件有趣的事。

 

看到课堂里的鲜花同学们都非常兴奋，有雏菊和康乃馨。在老师的指导下，大家画了植物和花的图表，并且在图片上面标明植物和花的主要部分。在这个过程中，学生知道了植物和花的各个组成部分是如何帮助它们生存下来的。

 

 

 

 

 

同学们一步步地“解剖”了花，这样就可以更近地观察花的各个部分。大家需要通过使用自己制作的图样来识别花的各个组成部分。首先把每一个部分剪下来，然后把它粘到对应的标签纸上。同学们需要识别花的五个组成部分，并且要找出哪些部分是不能被识别的。一旦找到这个不能被识别的部分，就会把它粘到纸上并且写上“这是XXX”。活动结束之后，学生和老师将会讨论这些其他的部分是什么。在老师的帮助下，同学们研究了花的组成部分，并清楚地了解了它们。

 

在完成了植物和花的“作品”之后，老师设置了一个关于植物和花卉标签的在线测试，同学们可以通过自己的电脑或其他电子设备回答这个问题。大家都很喜欢这种测验方法，它设置了一个“排行榜“，在排行榜的“激励”下，同学们表现更加投入，也展示出了各自的竞争力。

 

完成作品

 

我们的这个关于植物与花卉的项目相当成功，因为它使学生能够了解真正的花，并且研究了花的组成部分，真是收获满满噢。