疫情期间，孩子在家上网课，全国各地的家长们可谓“百感交集”......

 

 

部分家长表示，已被网课逼疯......

 

网上授课以来，SIPC已经开展了两次问卷调查，聆听学生们的真切体验，持续和家长沟通，不断改善网课模式。八周之后，小学部的家长们对网课的感受好像有点不一样......

 

 

家长分享

 

陶行知老先生曾说过：“生活即教育，社会即学校，教学做合一。”不知不觉，居家学习已有一个多月的时间。

每天Hendy网课时间，他就在自己的房间的工作台学习。不要问我怎么不陪同，一则他不要，觉得上学都自己上，网课为什么要陪；二来他操作Ipad, MacBook的能力比我和爸爸都强（此前很少让他接触过电子产品）。关于这点，我只能说，兴趣是最好的老师。

虽然不陪同，但是隐约从房间传出的声音，以及每天的作业，终于让我更多地知道SIPC的教育模式以及老师的专业和温柔耐心。各个学科的老师都会引导孩子们发散思维，并鼓励孩子用各种形式来表达自己天马行空的想法。

 

 

说得太过范和官方了是吗！呵呵。那就举点例子。比如英文课，通过牛津树绘本的深度阅读，老师先提几个简单的关于绘本的问题，然后是开放想象力的问题，最后是孩子们爱的扩展性绘画引导。语文课，老师温柔的声音和鼓励性的引导，让孩子们理解学习课文和慢慢学会遣词造句。

也因为网课，一天仅两个小时，没有在校学习那么长的时间，所以每天都有作业，用于巩固知识。然而这些作业又是充满趣味性和多样性的。

比如因为要学习三明治的相关英文，所以有让孩子自己做三明治早餐的作业，比如艺术课学习各种对身体有益的东西或活动，就有了Hendy关于“Top tips of preventing 2019-nCoV”的艺术作品。

 

 

 

Hendy为支援疫情创作的作品

 

除此之外，因为疫情，我们和孩子的生活都慢下来，有了更多相处的时间。于是有可以每天陪他室内运动，陪他玩机器人角色扮演，陪他做各种科学小实验。这些都变成他想分享的事。于是每周班主任的本周事件分享，他可以写长长的话。

我们安心地把孩子的教育完全交给SIPC学校和老师，因为他们的专业和爱心。而做为家长，我们能做的是，陪伴以及耐心。

身边围绕着很多信息，说神兽们在家翻天覆地，父母们精疲力尽，然而，其实问题在于我们，而不是孩子。一直记得一句话，在孩子的世界里，没有容易两个字。我们佩服老师为什么能管控住这么多孩子，是因为老师不预设孩子都要懂都要会。

孩子只是孩子。玩是天性。

感恩SIPC能够让孩子在玩中学。

疫情并没有让我们停下学习和生活的脚步。

物来顺应，未来不迎，当时不杂，既过不恋！

与君共勉。

 

 

家长分享

由于疫情的影响，孩子们不能如期进入美丽的校园。但是，深圳IPC国际校区已经做好充分的准备，积极响应“停课不停学”，为孩子们搭建好了学习平台。

 

Grace是新生，面对陌生的一切，再加上本身英语基础薄弱，在开课前一直都很忐忑，担心不适应。网络教学如期进行，学校采用了＂Zoom+Class Dojo+邮件+微信”的在线教学系统，丰富的课程体系，经过两周的学习，孩子从听不懂到已经慢慢适应了，课上积极与老师互动，课后及时完成当天的作业。老师在Zoom系统上实现了与孩子们的双向互动，随时解答孩子们的疑问。课后老师们用心点评每个孩子的作业，隔着屏幕都能感受到老师们满满的爱！

感谢老师们在疫情期间辛苦的付出，待疫情过去，春暖花开之时，我们一起相聚在美丽的校园里！

 

 

Grace为支援疫情创作的绘画作品

 

家长分享

 

David是这个学期转学来的插班生，想不到他是通过这不一样的方式开启了他新学校的生活，认识了新老师和新同学。这一场意想不到的疫情令到新学期无法如期开学，虽然停课了但不停学，学校利用了Zoom，IXL等工具，开展了网上教学。课程安排合理，孩子因此有了一个规律的作息。网上教学通过视频会议的方式，让老师和学生能有效地互动和沟通。经过这几周，David已经融入了班级，他从担心自己对新学校不适应，到现在已经很期待快点开学能和新老师、新同学见面了。

 

我们很开心地看到SIPC的孩子们在疫情中依然能够快乐学习、健康成长，Hendy和Grace为抗击疫情创作的作品还入围了“Stafety Starts With Me”城市家艺术竞赛，也预祝他们取得好成绩！