孩子，IPC正带着你展翅飞翔！

小学部学期回顾

通过我们的介绍，大家已经了解了深圳IPC国际校区的最大亮点之一，就是采用了国际顶尖的IPC课程，进行单元项目制教学。本学期，KG-G5在老师的带领下完成了数个IPC主题单元的学习。在每个主题单元中，孩子们围绕IPC的学术知识目标、个人发展目标和国际思维目标进行学习和探索。

学术知识目标包括学生对各科目的知识、技能和理解力的学习，包括科学、历史、地理、信息技术、科技、音乐、艺术、体育、社会和国际知识。IPC课程体系的每个主题单元内都涉及到多种学科的学习，这些学科既独立存在又融合在一起，即所谓的跨学科学习，让孩子们可以从不同的角度来看待他们正在学习的知识。

个人发展目标是指二十一世纪孩子们必须具备的个人素质和性格。IPC个人发展目标主要包括以下八个方面：探究能力，应变能力，道德观，沟通能力，考虑周全，合作，尊重和适应能力。IPC通过每一个主题单元设置的各种学习任务来培养和实践这些素质和性格的发展。

IPC的独特之处在于设定的学习目标旨在帮助孩子们朝着一个未来世界精英成长，通过不断的学习成长为具有本土化、国际化、全球化和跨文化视角的人才。这一理念已深入到IPC的每一个主题单元之内，通过不断的学习和反思，孩子们将会对自我、所在的集体甚至所处的世界有更深刻的认识，从而提升他们的行动力和变革力。

孩子，如果你有一双翅膀，IPC正在带着你展翅飞翔！一学期的学习让SIPC的孩子们收获满满，现在我们一起来回顾下本学期学习的一些IPC主题单元吧！文末我们还可以看到来自孩子们的分享噢。

KG-G1

IPC主题单元：生命中的一天

这一学期，我们从身边帮助我们的人开始切入学习。孩子们开始思考我们长大后想做什么以及我们家人做什么样的工作。孩子们设计和建造了新的“消防站”，考虑如何改进应急车辆，甚至为我们梦想的工作设计了一套制服。在这个主题单元的最后，我们还前往水族馆，了解了兽医如何照顾生活在海洋里的鱼类和哺乳动物。

IPC主题单元：超级人体

这个主题单元很有趣，我们探索了人体。在课堂上，我们观察了人体的内部器官，并思考了我们需要给他们供给什么。我们分小组工作，把一具骨架重新组装在一起，有些孩子甚至能把内部器官也加到修复后的骨架上，优秀！然后我们开始探索是什么让我们的人体变得“超级”。我们如何成为最好的自己？一个伟大的人的特征是什么？这些想法令我们专注于使得人变得伟大的东西，并激励我们设计出了自己的超级英雄。我们中的一些人很了不起，大家也都非常乐于助人，每个人都很享受这个学习过程。

IPC主题单元：电

我们快速地完成了“电”这个主题单元，主要关注的是那些需要电才能工作的事物，懂得了电的重要性。我们看到了生活中没有电会是什么样子，以及我们每天使用的东西有多少是需要电的。我们在老师的引导下，根据实际情况以及自己想象，能够画出有电和没有电的生活分别是什么样子的。

IPC主题单元：冻结

我们本学期的最后一个IPC主题是冻结！我们探索了冰和所有冷的东西，真是太有趣了！我们观察了北极的动物，北极的位置以及那些人和动物是如何保暖的！我们了解到了一下世界上哪些地方很冷，为什么有些地方一整年都很冷，而有些地方却很温暖。我们做了一个实验：动物被困在冰里。我们需要在不砸冰和伤害动物的情况下释放它们。作为一个班级，我们决定用不同的方法来快速融冰，我们要去操场看看我们是否能拯救动物！

G2-G3

IPC主题单元：陆地，海洋和天空

从海洋到天空，我们本学年从学习所有关于动物和植物的知识开始。我们的学习带着我们踏上了一次冒险之旅，因为我们发现了关于动植物适应性、栖息地、食物链、生命周期甚至学习如何给不同的动物分类的知识。在研究的过程中，我们去到了海洋公园，在那里我们的学习体验可以真正地活起来。

IPC主题单元：水龙头与水循环

水是日常生活的重要组成部分，在这个主题中，我们学习了关于水循环的相关知识，也联想了一下水是如何到达我们的水管的。在我们的IPC课程中，我们把这个话题带到生活中，在一个袋子里再现了水循环，这样孩子们就可以在我们自己的教室里看到水循环的所有不同阶段了。

IPC主题单元：力

在这个主题中，孩子们动手做了一系列不同的实验来测试不同的力，如空气阻力、摩擦力、推力和拉力对速度的影响。我们创造了稻草火箭，为汽车建造了不同的坡道，甚至建造了一个水瓶火箭，并把它发射到了空中。孩子们在活动中练习了他们的科学技能，学习如何做出预测，公平地进行实验，并根据结果得出结论。

IPC主题单元：节日的庆祝

在最后的四周，孩子们学习了世界各地都是如何庆祝新年的。作为我们学习的一部分，我们探索了圣诞节、新年和中国新年的传统和庆祝活动，了解了不同的文化和人们如何享受节日庆祝活动。这个主题真的给了孩子们机会去创造，他们给圣诞老人写信，在数学课上帮助打败邪恶的格林奇，在艺术课上创造了他们自己的年兽。

G4-G5

IPC主题单元：脑电波

在本学期的开始，我们观察了我们的大脑。我们学习了大脑的不同部分和不同功能。孩子们分组在电脑上进行他们的项目。每个小组会集中研究大脑的特定部分，看看它对我们的身体有什么作用。我们学习了五感、人类语言、记忆、平衡和协调。老师带领我们尝试了一些非常有趣的活动。我们学习了一些记忆的技巧和特殊的方法，比如长名单。我们还学习了一些语言技巧，帮助我们在学习一门新语言时形成记忆的图片。观察视觉错觉，看不同的图片是如何欺骗我们的大脑的真的很有趣。这向学生展示了我们大脑的不同部分是如何工作的。

IPC主题单元：人体与健康

在这门科学课程中，我们学习了人体的不同部位。我们都很关注我们的生活有多健康，以及可以做些什么来改善我们的健康。我们关心我们的饮食和锻炼。一个非常有趣的视觉实验是“计算我们喝的不同饮料中的糖含量”。学生们震惊地看到一瓶500毫升的可乐里竟然有20勺糖！它真的让我们更加意识到为了健康要少喝饮料！在另一节非常有趣的课上，我们学习了如何制作“健康的水果冰沙”!我们用酸奶和新鲜水果做了美味的健康饮料。学生们还学习了制作饮料的配方和说明。我们在课堂上做了健康饮品，还开了一个奶昔派对！草莓香蕉奶昔是班上最受欢迎的！在最后的实验中，我们学习了所有关于“人类消化系统”的知识。学生们制作了人体消化系统的不同部分。在一项“既有趣又恶心”的实验中，学生们展示了食物在人体内被利用的过程。这是一个非常混乱但很有趣的实验！

IPC主题单元：极端幸存者

在主题单元“极端幸存者”中，我们观察了不同的动物群体。我们学习了哺乳动物、爬行动物、两栖动物、鱼类和鸟类。学生们在电脑上做了相关项目。我们还研究了不同动物群体的生命周期。孩子们调查了相关的资料，并用模型粘土制作了生命周期的不同阶段。大家的成果是非常视觉化的信息海报，能够很直观地传递知识。我们学会了如何制作一个“水下观察者”来观察和调查水下的生命。我们制作了水下观察器，向学生们展示如何观察海洋、河流甚至池塘中的生物。学生们在设计水下观影工具时表现出了很强的创造性和批判性思维！

IPC主题单元：电力全开

在第一学期的最后一单元，我们学习了所有关于电的知识。我们研究了电的危险和用电安全事宜。在科学实验中，我们用了一个静电计来显示我们用气球可以产生多少“静电” ! 为了了解电的力量，孩子们学习了如何制作电路。在制作“电路”时，作为科学家的工作是伟大的。我们学习了如何连接电路的所有部分来为灯泡供电。随着学生信心的增长和知识的进步，他们学会了如何将许多不同的简单电路连接在一起！在这单元的学习中，看到学生们是如此的充满活力和活力，真是令人兴奋！

本学期结束了，看看孩子们都说了些什么？