这是我们在SIPC这学年的第四周啦！

 

 

SIPC ART

 

在SIPC艺术课的前几周，我们一直在建立友好的师生关系，了解各种材料，以及探索成为艺术家的意义。

艺术课上，学生们讨论了是什么激励艺术家创作。当提示到：“艺术家画什么?”学生们给出了一些深思熟虑的回答，比如：“他们看到了什么，他们想象了什么，他们记得什么，他们感受到了什么”。

首先，4-5和6-7年级的学生制作了具有自己视觉表现形式的个人手绘。这些手绘中包括了他们所喜欢的食物、爱好、运动、动物、旅行、超级英雄和电影等。这些精彩的作品被贴在了艺术室门口，每天都迎接着孩子们的到来。

 

我们的下一个全校项目是关于艺术家们的绘画：他们的所见、所想、所感及所记。每个学生都获得了一张不同类别的卡片，并用它制作了一件迷你艺术品。这些艺术品被用来装饰教学楼大厅，孩子们也通过这些艺术品向全校师生展示了他们对艺术家绘画的深刻见解。真是很棒的一件事情呢！

 

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▌ K班和1年级的孩子们将开始在自己的“小岛”上进行创作。我们正在讨论地图的各个部分以及公共和个人空间。孩子们的想法都非常有创意，他们在课堂上也都非常勤奋！

 

 

▌ 2-3年级的孩子们正在学习动物及其栖息地。我们将研究动物适应性和动物生活的地方，并且还将从所给出的图像中来练习绘画各种动物。然后学生将创作出他们自己所幻想的动物作品，并撰写一篇关于它的小故事。我们的艺术课堂一直专注于尝试新事物，也从不害怕尝试新事物！

 

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▌ 4-5年级的学生也在学习动物适应性，他们将练习动物解剖画以及学习动物的某些特征。我们还将讨论生物群落以及动物是如何适应这些地方的。我们还将研究和分析几位艺术家所创作的跨越了时间和文化的神奇动物。学生将选择一种自己喜欢的媒介来创作出一个自己的动物，并且还要给出对该动物的简短描述。

 

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▌ 6 - 7年级的学生一直在尝试使用马克笔、水彩铅笔和颜料等作为媒介进行创作。他们即将开始学习的单元将会围绕建筑和研究超现实主义艺术运动展开。我们将练习绘制三维物体，并使用一点或两点视角创建一个超现实主义城市。