一周新闻

 

 

KG-G1

这周是很特别的一周！我们K班和一年级的孩子们已经率先在课堂上制作了纸灯笼迎接中秋节的到来！中国文化课上，孩子们在老师的指导下制作了可爱的小灯笼。此外，在中文课上，我们去拼音王国帮助国王找到了他的声母和韵母宝宝们，完成通关密码，帮助小动物们找到了它们的代码（汉子和拼音）以及帽子（音调）。我们还学习了唐诗《咏鹅》，并根据唐诗内容作画。英文课中，我们继续学习字母的构成，这周我们主要学习了四个单词(it,is, at, in )，孩子们在手写本上练习，努力保持每个字母正确的写在线的中间。我们还在课堂上认识了硬币，了解它们的价值差异。我们分组制作了自己的“硬币”，并用它们在商店买卖水果。在艺术课上，我们了解了艺术家兼作家埃里克·卡尔。我们用剪刀和制作 “纸沙拉”，以锻炼孩子们的精细运动技能。我们还了解了一种叫做拼贴的艺术媒介。学生们从《饥饿的毛毛虫》故事中选择一个角色或食物，并用纸和记号笔做拼贴画。孩子们都非常的努力!

 

 

 

G2-G3

 

作为我们导读课程的一部分，孩子们将故事中引入的关键词汇带入了生活。孩子们在阅读含有生词的句子后，画出了这个故事的图像。这不仅能让学生从写作任务中得到放松，还能帮助他们巩固新词汇，并赋予它语境……孩子们也很喜欢“折磨”我们的C先生（Gary老师）呢，在Leon的故事中，C先生在每个故事中都被水打在脸上。在孩子们完成课堂任务剩余的课堂时间里，又和长腿C先生跳起了最喜欢的很帅很酷的舞，真是放松又来劲。很令人兴奋的是，我们KG-G5的中文数学社团这周也开始了！中文数学社团是什么呢？就是由中方教师进行指导的数学课，因为日常的数学课程都是由外籍教师教授的，中文数学社团可以进一步帮助孩子们对数学的学习。我们将教会学生从生活中抽象出问题，应用数学，在解决问题中感受数学的力量，体验数学的逻辑过程，培养学生的思维能力，激发学生对数学的兴趣。

 

 

G4-G5

 

在数学课中，我们进行了乘法游戏。为了练习乘法和数字知识，孩子们玩了一种骰子游戏，叫做“4连击”。孩子们必须快速地做乘法题。全班同学都很投入，尽了最大努力。这周我们会让孩子们在家学习4个乘法表。他们需要会修改这些事实，以帮助他们在数学课上提高速度和记忆力。音乐课上，我们学习了新的歌曲《All Around the Butter-cup》，顺便复习Do, Re, Mi, So在五线谱的位置，同学们的记忆力可都很不错的噢！本周，我们的一些社团也正式开始了！在计算机编程社中，学生开始和老师一起使用他们的编程技巧。一些学生在听课时表现出了出色的潜力。老师向学生们展示了如何使用code.org网站来提高他们的计算机技能。还有击剑社！第一次课上，大家学习了一些基本知识，对于之后的课程，同学们都跃跃欲试很期待的！

 

 

G6-G7

 

本周的中文课上，针对学生目前所掌握的基础知识进行了查漏补缺，我们利用碎片化的时间对学生的弱项进行强化。课堂上针对修辞手法巩固学习。学生在前一个周末根据所发放的材料进行了自学，课上再在老师的带领下对修辞相关的知识进行梳理和强化。英语课上，我们学习了如何在英语中使用头韵。还通过这个活动来欢迎和了解了我们的两个新同学。我们讨论了如何使用头韵来帮助我们写故事，以及它如何帮助我们更清楚地进行表达。所有学生都需要使用自己的名字作为头韵的第一个词来完成。在老师的指导下，学习中文和英语都变得越来越有趣起来。